Apakah Pendidikan Jawabannya?

pendidikan

Saya mengajukan pertanyaan tentang Tanya 500 Orang yang mendapat tanggapan menarik. Pertanyaan saya adalah:

Apakah perguruan tinggi hanyalah sarana terorganisir untuk meneruskan ketidaktahuan dari satu generasi ke generasi berikutnya?

Pertama, izinkan saya menjelaskan bahwa saya menyusun pertanyaan untuk benar-benar memicu respons – ini disebut umpan link dan itu berhasil. Beberapa tanggapan langsung yang saya terima benar-benar tidak sopan, tetapi pemungutan suara keseluruhanlah yang berdampak.

Sejauh ini, 42% para pemilih telah mengatakan ya!

Bahwa saya mengajukan pertanyaan itu tidak berarti bahwa itu sudut pandang saya - tetapi itu adalah perhatian saya. Sejauh ini, pengalaman anak saya di IUPUI telah luar biasa. Dia jurusan Matematika dan Fisika yang telah mengumpulkan banyak perhatian melalui menciptakan hubungan dan jaringan dengan staf. Profesornya benar-benar menantangnya dan terus melakukannya. Mereka telah memperkenalkannya kepada siswa lain yang juga unggul dalam studi mereka.

Di televisi dan dalam diskusi online, saya terus mendengar pendidikan seseorang dirujuk sebagai itu faktor penentu pada banyak otoritas dan pengalaman seseorang. Apakah pendidikan membuktikan otoritas? Saya percaya pendidikan pasca sekolah menengah memberikan tiga elemen penting bagi seseorang:

  1. Kemampuan untuk menyelesaikan a tujuan jangka panjang. Empat tahun kuliah adalah pencapaian luar biasa dan memberi perusahaan bukti bahwa Anda dapat mencapai serta memberi lulusan kepercayaan diri akan kemampuannya.
  2. Kesempatan untuk memperdalam pengetahuan Anda dan pengalaman, berkonsentrasi pada topik yang Anda pilih.
  3. Asuransi. Gelar perguruan tinggi memberikan banyak jaminan untuk mendapatkan pekerjaan yang layak dengan upah yang layak.

Perhatian saya dengan pendidikan adalah banyak yang percaya bahwa pendidikan membuat seseorang 'lebih pintar' atau memberi mereka otoritas lebih daripada mereka yang kurang berpendidikan. Ada banyak contoh dalam sejarah di mana para pemimpin pemikiran telah diejek oleh mereka yang terdidik… sampai mereka terbukti berbeda. Mereka kemudian diperlakukan sebagai pengecualian, bukan aturan. Satu komentar atas pertanyaan itu menjelaskannya dengan sempurna:

… Tampaknya represi, sebagai lawan ekspresi, menjadi hampir 'dipaksakan' dalam banyak kasus. Pemaparan pada keragaman, di semua tingkatan, adalah bagian 'menyenangkan' dari pendidikan perguruan tinggi. Bagi saya, eksposur inilah yang seharusnya menjadi pengalaman pendidikan. Saya merasakan PC telah / sangat membatasi pikiran bebas.

Miliarder dan Pendidikan

Mark Zuckerberg adalah orang termuda yang masuk daftar miliarder Forbes. Ini catatan menarik tentang Zuckerberg:

Zuckerberg kuliah di Universitas Harvard dan terdaftar di kelas 2006. Dia adalah anggota persaudaraan Alpha Epsilon Pi. Di Harvard, Zuckerberg terus membuat proyeknya. Dia sekamar dengan Arie Hasit. Proyek awal, Coursematch, memungkinkan siswa melihat daftar siswa lain yang terdaftar di kelas yang sama. Proyek selanjutnya, Facemash.com, adalah situs pemeringkat gambar khusus Harvard yang mirip dengan Panas atau tidak.

Sebuah versi situs online selama empat jam sebelum akses Internet Zuckerberg dicabut oleh pejabat administrasi. Departemen layanan komputer membawa Zuckerberg ke Dewan Administratif Universitas Harvard, di mana dia dituduh melanggar keamanan komputer dan melanggar aturan tentang privasi Internet dan kekayaan intelektual.

Inilah mahasiswa di salah satu universitas paling bergengsi di tanah air yang menunjukkan bakat wirausaha yang kurang ajar. Tanggapan dari universitas? Mereka mencoba untuk menutupnya! Syukurlah untuk Mark bahwa dia melanjutkan usahanya dan tidak membiarkan kemapanan menghentikannya.

Apakah Kita Mengajar “Bagaimana” vs “Apa” untuk Dipikirkan?

Deepak Chopra mengajukan pertanyaan tentang Seesmic about intuisi. Saya tidak akan menjawab pertanyaannya dengan adil, Deepak Chopra berada di garis depan (menurut pendapat saya) dari para filsuf dan teolog saat ini. Dia memiliki perspektif unik tentang kehidupan, alam semesta, dan konektivitas kita.

Salah satu tanggapan terhadap Deepak adalah bahwa pendidikan orang tersebut memberinya kemampuan untuk secara akurat menafsirkan elemen-elemen di lingkungannya untuk memberinya 'intuisi'. Apakah itu intuisi? Atau bias atau merugikan? Jika generasi demi generasi dididik dengan 'bukti' yang sama dan cara yang sama untuk menafsirkan variabel - apakah kita sedang mengajar orang bagaimana berpikir? Atau apakah kita sedang mengajar orang untuk apa berpikir?

Saya bersyukur atas kesempatan saya untuk kuliah dan impian saya adalah kedua anak saya lulus kuliah juga. Namun, saya berdoa semoga mereka semakin berpendidikan, pendidikan anak-anak saya tidak menuntun mereka tindakan keangkuhan. Pendidikan mahal tidak berarti Anda lebih pintar, juga tidak berarti Anda akan kaya. Imajinasi, intuisi, dan keuletan sama pentingnya dengan pendidikan yang hebat.

William Buckley, yang baru saja meninggal, pernah berkata, "Saya lebih suka diatur oleh 2000 nama pertama dalam buku telepon Boston daripada oleh para don dari Harvard."

14 Komentar

  1. 1

    Doug - posting LUAR BIASA !!

    Saya bukan penggemar sistem pendidikan kita saat ini. Saya setuju sepenuhnya dengan gagasan bahwa ini hanya satu generasi yang meneruskan ketidaktahuan ke generasi berikutnya.

    Saya percaya kami perlu mengajari Anda untuk BERPIKIR. Seringkali kita diajar hanya untuk mengingat dan melafalkan.

  2. 2
  3. 4

    Meskipun saya tidak mengetahui bagaimana AS mengatur dan menyediakannya sistem pendidikan, saya memiliki beberapa pemahaman tentang sistem Inggris. Menyebalkan sekali..

    Tidak akan mengoceh tentang politik, tetapi pemerintah kita saat ini (http://www.labour.org.uk/education) ingin 50% anak usia 18 tahun meraih gelar di universitas (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation)… Masalahnya dengan ini ?? Ini menurunkan nilai suatu derajat.

    Karena gelar seperti itu menjadi tidak berharga, dan lebih penting untuk mencapai hasil yang kredibel, sehingga Anda dapat mempelajari gelar PhD atau master.

    Tujuan dari gelar adalah memberikan kemampuan untuk mengambil informasi dari berbagai sumber, dan mengubahnya menjadi pemahaman. Ini bukan tentang apa yang Anda pelajari, tetapi bagaimana Anda melakukannya.

    • 5

      Ya,

      Itu poin yang luar biasa. Jika setiap orang di negara ini mendapatkan gelar mereka - maka gelar menjadi minimal lagi. Mungkin pekerjaan yang tidak membutuhkan gelar akan membutuhkannya ketika semua orang memilikinya.

      Doug

  4. 6

    Hai Doug,

    Jika Anda melihat alasan Anda sendiri bahwa pendidikan tinggi itu penting, Anda akan melihat bahwa tidak ada di antara alasan-alasan tersebut yang menyertakan belajar bagaimana berpikir.

    Yang paling dekat adalah # 2, yang memberi Anda bahan mentah untuk berpikir. Jawaban atas pertanyaan Deepak Chopra yang Anda sebutkan adalah, menurut saya, menjawab hal ini. Intuisi membutuhkan bahan mentah untuk bekerja. Semakin banyak Anda tahu, semakin besar kemungkinan hal itu terjadi.

    Apakah perguruan tinggi merupakan cara untuk mewariskan kebodohan generasi saat ini? Dilihat secara negatif, ya. Dilihat secara positif, itu adalah cara untuk meneruskan tingkat pengetahuan saat ini. Jika Anda beruntung, Anda akan menemukan guru dan mentor yang menginspirasi Anda untuk melampaui tingkat pengetahuan saat ini.

    Namun, bagi kebanyakan orang, perguruan tinggi adalah sekolah perdagangan yang dimuliakan, cara untuk membuat koneksi yang akan memajukan karier mereka, dan rumah singgah antara masa kanak-kanak hingga dewasa.

    • 7

      Hai Rick,

      Saya tidak meletakkannya sebagai alasan karena saya benar-benar tidak berpikir itu yang dicapai dengan pendidikan pasca sekolah menengah modern. Sejujurnya saya tidak lebih percaya ketika mempekerjakan lulusan perguruan tinggi daripada saya mempekerjakan lulusan sekolah menengah bahwa mereka memiliki keterampilan kreatif yang dibutuhkan untuk berhasil di tempat kerja saat ini.

      Saya telah mengatakan sebelumnya bahwa saya ingin kedua anak saya mendapatkan gelar sarjana (minimal); namun, saya tidak percaya bahwa mendapatkan ijazah akan menjamin kesuksesan mereka. Saya hanya percaya bahwa itu akan memastikan mereka dari kegagalan.

      Doug

      • 8

        Anda mengucapkan kata ajaib: kreativitas
        Menggunakan imajinasi / kreativitas dengan benar adalah cara untuk belajar dan menemukan dan tidak membutuhkan pendidikan menengah. Tetapi saya pikir yang terpenting, kita harus belajar untuk mengabaikan emosi negatif yang menghalangi jalan menuju pemikiran yang benar yang menghalangi jalan menuju tindakan yang tepat / positif.

  5. 9

    Saya menjadi percaya bahwa hal paling berharga yang dapat diperoleh seseorang dari perguruan tinggi adalah sesuatu yang tidak termasuk. Saya pikir alasan terbaik untuk pergi ke perguruan tinggi adalah untuk bersaing dan berkolaborasi dengan teman sebaya, Dan semakin baik sekolah, semakin baik pula rekan-rekannya saat seseorang berusaha untuk setingkat dengan rekan-rekannya. Apalagi bila rekan-rekan tersebut bisa dari pengalaman dan / atau budaya yang berbeda dengan saya.

    Saya mendapatkan lebih banyak hasil dari belajar dengan siswa lain dan terlibat dalam kegiatan ekstrakirikuler dengan mereka daripada aspek lain di perguruan tinggi.

    Sayangnya, ada sebagian besar dari populasi kita (~ 42%?) Yang takut pada perguruan tinggi, terutama perguruan tinggi yang lebih baik, karena mereka memaksa siswa untuk mempertanyakan prasangka dan prasangka mereka sendiri. Terlalu banyak orang yang lebih suka untuk hanya mempercayai apa yang mereka ingin percayai dan dengan demikian mengelilingi diri mereka dengan orang lain yang memungkinkan sikap myoptic mereka saat mereka membatasi pandangan dunia mereka. Bagaimanapun, cara terbaik untuk mempercayai apa yang ingin dipercayai adalah memastikan bahwa tidak ada bukti yang bertentangan.

    Jika kita ingin maju sebagai sebuah negara, sebagai dunia, sebagai umat manusia, orang harus melewati kebutuhan patologis ini untuk melumpuhkan apa pun yang bertentangan dengan pandangan dunia yang mereka pegang secara kaku. Sayangnya, berdasarkan apa yang telah saya lihat terjadi selama dekade terakhir, saya tidak memiliki banyak harapan bahwa kebanyakan orang akan benar-benar mengesampingkan ideologi mereka yang sudah ditentukan agar hal itu benar-benar terjadi.

    • 10

      Mike - itu poin yang sangat bagus. Saya berasal dari keluarga yang beragam dan kami telah tinggal di seluruh negeri - tetapi bagi banyak orang, ini adalah pertama kalinya orang dewasa muda berhubungan dengan budaya lain di luar lingkungan mereka.

      Sejujurnya aku juga tidak terlalu berharap. Saya pikir orang-orang memilih dengan 'angin' dan tidak memikirkannya lagi. Kedua pihak telah menguasai manipulasi lemming.

      • 11

        Saya tidak berpikir para pihaknya sebanyak orang-orangnya. Terutama orang-orang yang berkumpul dalam kelompok dan minat khusus seperti 501 (c) dan "lembaga pemikir". Itu tidak akan pernah berubah sampai orang-orang bangun dan menyadari bahwa mereka sedang dimainkan untuk bidak.

        Sebagian dari poin saya adalah bahwa orang-orang memiliki ideologi yang mendarah daging sehingga mereka memohon untuk dimanipulasi. Bukan kesalahan partai mereka mengandalkan ideologi orang dan mengadu domba mereka dengan "pihak lain" untuk mendapatkan kekuasaan mereka. Partai-partai baru saja belajar bagaimana mencapai tujuan mereka, untuk terpilih.

        “Liberal” dan “konservatif” adalah beberapa label polarisasi saat ini di mana kelompok memanipulasi orang dengan mengkhotbahkan ideologi dan menjelekkan beberapa kelompok lain yang diidealkan dan dengan mudah diidentifikasi yang dalam banyak kasus tidak ada. Orang-orang ini menggunakan ketakutan dan perbedaan berdasarkan agama, ras, jenis kelamin, preferensi seksual, budaya, geografi, nasionalisme.

        Ketika saya masih muda kami mengalami "perang dingin" tetapi setelah itu pergi saya pikir kami memiliki tatanan dunia baru yang dapat beroperasi di perdagangan dan hidup dalam damai. Ya tuhan saya naif.

  6. 12

    Ayah,

    Saya pikir Anda akan senang melihat siapa lagi yang memiliki pendapat ini…

    “... tradisi nasional yang tidak menguntungkan yang diturunkan seperti penyakit keturunan dari generasi ke generasi melalui bekerjanya sistem pendidikan.”

    -Einstein, 1931

  7. 13
  8. 14

Bagaimana menurut Anda?

Situs ini menggunakan Akismet untuk mengurangi spam. Pelajari bagaimana data komentar Anda diproses.